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| 运用多媒体创设乐学氛围 | |
| 作者姓名： | 申玉芳 |
| 摘 要： | 运用多媒体进行语文教学,能创设一种生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”“乐学”,有效地提高学习效率。一、创设情境,以境激情多媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面、生动可感的声音有利于创设特定的情境,学生置身其中,其景、其物、其人仿佛触手可及,可极大地激发学生兴趣,唤起他们强烈的探索欲望。《美丽的小兴安岭》一文,语言流畅,文字优美,字里行间流露出作者对小兴安岭无限的深情。上这一课时,我先告诉学生:“今天老师将带大家到小兴安岭去作一次愉快的旅游。请大家上飞机,闭上眼睛。”同学们一睁开眼睛,从电视屏幕上看到了… |
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