|
|||||
|
|
| 高中物理新课程实验教学创新刍议 | |
| 引用本文： | 唐立中,蔡少美.高中物理新课程实验教学创新刍议[J].实验教学与仪器,2008,25(4). |
| 作者姓名： | 唐立中 蔡少美 |
| 作者单位： | 1. 湖南省岳阳市教科所,414000 2. 湖南省华容县怀乡中学,414300 |
| 摘 要： | 没有实验的物理理论是空洞的,没有理论指导的实验是盲目的。物理新课程倡导科学探究的教学思想。物理实验是归纳物理规律、产生物理假说的实践基础,是验证理论预言和假说的主要依据,其对培养学生的科学探究精神和创新意识意义非凡。高中物理新课程要求重视物理实验,并强调一定程度上的物理实验创新。本文即从物理必修教材(人教版)中的实验创新设计出发,对物理实验教学 |
| 关 键 词： | 新课程 实验要求 科学探究 实验教学创新 高中物理 物理实验教学 主要依据 培养学生 学生实验 实验创新 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |