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| 作文教学 激趣四法 | |
| 引用本文： | 易奕,黄昊.作文教学 激趣四法[J].教育科学论坛,1996(4). |
| 作者姓名： | 易奕 黄昊 |
| 摘 要： | 如何把学生从枯燥无味的传统作文教学的困境中解脱出来,使学生乐于写作,即变“要我写”为“我要写”呢?在教学实践中,我以为以下四种激发学生作文兴趣的方式可以尝试。一、命题激趣命题激趣,可将学生引入写作佳境。现在有许多作文题目旧、大、深,学生一看就厌、怕、愁,无法引起学生的作文兴趣。 |
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