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| 《长亭送别》探究型课例 | |
| 引用本文： | 孙跃.《长亭送别》探究型课例[J].语文教学与研究,2007(25). |
| 作者姓名： | 孙跃 |
| 摘 要： | 教学设想]本节课以课堂探究性学习为主要策略,以体验莺莺的心情为突破口,以鉴赏景物描写为桥梁,我重点设计了"试与莺莺共悲愁"和"一枝一叶总关情"两个话题进行探究。课的价值是在过程中实现的。本节课在诵读中,以话题探究代替教师的讲解和零碎的提问,给学生提供了更大的自主学习空间和问题生成空间。预设的问题又能 |
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