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| 五步教学法探索 | |
| 引用本文： | 王剑华.五步教学法探索[J].教育艺术,2003(12):58-59. |
| 作者姓名： | 王剑华 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 传统的教学方法是以教材章节为顺序进行的,它注重教学内容的系统性和教学安排的有序性。但由于在前叙章节中不可避免地会较早地切入教学难点,因而极易使学生在理解教学内容时产生“梗阻”,影响了学生对后续章节的学习兴趣,对课程 |
| 关 键 词： | 五步教学法 教学内容 教学难点 学习兴趣 工科学院 专业课教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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