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“微观经济学”网课教学效果分析
引用本文:
罗海梅.“微观经济学”网课教学效果分析[J].科教文汇,2021(10):110-111.
作者姓名:
罗海梅
作者单位:
贵州财经大学经济学院
摘 要:
对网课期间学生完成课前作业和课后章节小测的情况进行分析,发现在网课前期,学生学习主动性和积极性较高,教学效果较好;而在网课中后期,学生懈怠情绪蔓延,教学效果欠佳。
关 键 词:
微观经济学
网课
教学效果
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