省力的毛巾挤干装置

构思和设计过程:上个学期,我报名参加了每周六上午的创新课堂,课堂上老师除了教我们创新方法、分析创新案例,带我们体验创新作品,还有动手环节。我最喜欢的就是动手环节,不但有趣,做出来的作品还可以应用于学习和生活中。有一次创新课的主题是“找需要”,老师介绍了许多发明案例,之后要求我们填写创意单。