| 对话教育及其实施策略 |
| |
| 引用本文： | 沈桂兰. 对话教育及其实施策略[J]. 教育科学论坛, 2005, 0(7): 9-12 |
| |
| 作者姓名： | 沈桂兰 |
| |
| 作者单位： | 上海市闵行区实验小学 201100 |
| |
| 摘 要： | 对话教育在本质上,是以人为本的教育。它把学生作为一个完整的人,使学生学会自尊、自信、善于合作并使学生学会以积极的姿态展现自我、发现自我、创造自我。由于认识上的局限和教师自身的种种原因,我们在观念认识和实施过程中往往误入歧途。针对这些问题,本文旨在从对话教育的概念、要素及其关系、实施误区及实施策略展开讨论和研究。
|
| 关 键 词： | 对话 对话教育 实施策略 |
Strategies of Putting Question-and-Answer Teaching into Effect |
| |
| Shen GuiLan. Strategies of Putting Question-and-Answer Teaching into Effect[J]. Education Science Forum, 2005, 0(7): 9-12 |
| |
| Authors: | Shen GuiLan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
