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| 地理教学中学生思维能力的缺陷和培养 | |
| 引用本文： | 谢萍.地理教学中学生思维能力的缺陷和培养[J].成才之路,2012(13):62-62. |
| 作者姓名： | 谢萍 |
| 作者单位： | 宁都县第五中学 |
| 摘 要： | 正地理学科是一门多学科的综合性学科。目前高中地理是一门以"人地关系"为主线,集自然、人文相关知识的综合学科,它所研究的地理事象具有很强的空间性、地域性、综合性和复杂性。因此,在地理教学中,充分调动学生思维的积极性,加强对学生思维活动的训练和指导,对培养学生的思维能 |
| 关 键 词： | 地理教学 地理事象 学生思维能力 地理学科 高中地理 相关知识 人地关系 综合性 培养学生 积极性 |
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