创设教学情境,丰富口语教学 |
| |
引用本文: | 李华.创设教学情境,丰富口语教学[J].考试周刊,2012(5):107-108. |
| |
作者姓名: | 李华 |
| |
作者单位: | 河南机电职业学院 |
| |
摘 要: | 口语教学一直是中职英语教学的薄弱环节,在英语的听、说、读、写四种语言技能中,说的难度最大。学生能否学好英语,运用英语进行交际,在很大程度上取决于会不会说。抓住学生的心理需要,依据教学内容,创设一定的情境,刺激学生积极主动参与教学活动,能有效激发学生的求知欲,培养学生自主学习能力,在有限的教学工作中,在实践中取得了较好的实际效果,从而提高学生的口语表达能力。
|
关 键 词: | 中等职业技术学校 英语口语教学 问题 解决方法 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|