用整合思维统领生物教学

思维是人脑对客观事物本质属性及其规律性联系的概括的间接反映，思维极大地扩展了人们对客观事物认识的广度和深度，使人能够从个别中看到一般，从现象中透视本质，从偶然中洞察必然，从现有事物推测过去、预见未来，使人具有无穷的智慧和创造力。