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| 切近初中生生活与思维的教学设计 | |
| 作者姓名： | 袁菊华 |
| 作者单位： | 苏州市立达中学; |
| 摘 要： | 正我们身边有很多青少年,课余时间不在补习班,就在去补习班的路上,幼时的童趣随着时间几近幻灭。如何让他们从容流连于语文的世界?作为教师,面对当代这些有着特定生活经历的初中生,可以采取更为切近学生生活和思维的方式进行教学设计。一、从学生生活出发,拉近学生与作者的距离从学生预习中的提问来看,学生往往因对文本所处时代或作者身世经历的隔膜,对作者之所以选这个题 |
| 关 键 词： | 初中生 教学设计 学生生活 思维 补习班 文本 语文 青少年 作者 生活经历 |
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