|
|||||
|
|
| 阅读课的最佳路径 | |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 徐州市中山外国语实验学校; |
| 摘 要： | 正一、目标要明确教学目标具有导向、激励、检测的功能。为阅读课设定明确适度的教学目标,对有效促进学生语文素养的发展至关重要。首先,阅读课应当以学习语言文字的运用为基本着眼点。这不仅是阅读教学的需要,也是学生成长的需要。其次,还要关注学段的目标要求。就 |
| 关 键 词： | 最佳路径 阅读课 教学目标 语言文字 阅读教学 解决问题 语文素养 引导学生 发现问题 课文 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |