让学生的精神阅读与语文本体教学和美共生

语文教学的过程是学生精神参与、精神享受的过程，学生只有徜徉其间、浸润其中，以情悟情、将心比心，才能在阅读中得到精神的滋养，享受生命的愉悦。这就需要让学生在有精神参与的阅读中展开心灵对话、积淀人文素养、获得审美享受、激发生命意识、传承民族文化，实现与语文本体教学的和美共生。