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浅谈小学古诗词教学一般模式的深化
作者姓名:
王琪
作者单位:
苏州市姑苏区教师发展中心;
摘 要:
正在小学语文教学中,古诗词教学一直是个难点,许多教师基本都采用"读——解——悟——品"的模式进行教学。在教学方法上,尽管也有一些新的尝试或变革,如创设情境进行教学,利用网络开展自学,采用启发式讨论理解等,但大都是让学生对诗意进行适度讨论后迅速回归,统一认识,最后背诵。应该说这一模式还是比较符合学生学习古
关 键 词:
古诗词教学
学生学习
诗词意境
教师
小学语文教学
引导学生
意象
教学方法
理解
阅读教学
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