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| 语文课堂应变方法例谈 | |
| 作者姓名： | 袁源 |
| 作者单位： | 南京市教研室; |
| 摘 要： | 正想上一节好课,精心准备是必不可少的。可以说,没有充分的预设,就没有好课。尽管不同经验的教师,预设或简或繁,或略或详,或隐或显,但教师一旦走上讲台,必须从教学的方向、内容,到环节、形式都作一番设计,甚至对一些细节的安排,都有事先的考虑。然而,课堂教学是一个动态的过程,其中包含了太多的不确定因素,这就需要教师随机应变。倘若教师死守预设不能变通,就会出现要 |
| 关 键 词： | 课堂教学 男同学 不确定因素 小石潭 综合性学习 执教者 山水田园诗 一性化 唐宋八大家 个别辅导 |
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