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| 心理学视域下的小学生错别字现象 | |
| 作者姓名： | 尤运 粟斌 |
| 作者单位： | 西华师范大学文学院; |
| 摘 要： | 正一、小学生错别字的心理学原因分析1.感知笼统.缺乏精细辨别。儿童学习文字的活动是一种特殊的感知过程。知觉是个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程.知觉是个体对感觉信息的加工和解释的过程。心理学指出:小学生识记字形的过程有三个阶 |
| 关 键 词： | 感觉信息 心理过程 感知过程 活动课 识字能力 猜字谜 识字量 识字教学 负迁移 联想法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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