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| 融乡土资源于习作教学中的几点做法 | |
| 引用本文： | 邵海林.融乡土资源于习作教学中的几点做法[J].七彩语文(小学低年级),2014(2). |
| 作者姓名： | 邵海林 |
| 作者单位： | 南京市江宁区陆郎中心小学; |
| 摘 要： | 正一、绘家乡景之美美莫过于大自然。家乡陆郎虽没有名山大川,但山川秀美,风景宜人、翠竹传情、绿茶迎宾,时刻散发着浓浓的乡村田园气息。尤其是茶、竹资源,极具经济价值。我便带领学生实地调查、了解、感受、体验绿竹的栽培、护养以及绿茶的采、制、焙等"一条龙"工艺。在此基础上,让学生再去写作就"言之有物、言之有味"了.一篇篇 |
| 关 键 词： | 习作教学 家乡 山川秀美 引导学生 绿茶 经济价值 名山大川 竹资源 几点做法 写作 |
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