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| 小小卡片天地宽——对苏教版小语教材中“作家卡片”“名著便览”教学的思考 | |
| 引用本文： | 郑春夫.小小卡片天地宽——对苏教版小语教材中“作家卡片”“名著便览”教学的思考[J].七彩语文(小学低年级),2014(6). |
| 作者姓名： | 郑春夫 |
| 作者单位： | 苏州市新区实验小学; |
| 摘 要： | 正苏教版小语国标本高年级教材中,编者在节选自经典著作的课文后面安排了"作家卡片"或"名著便览"(以下简称"两张卡片")。10个"作家卡片",5个"名著便览",少仅百十字,多不过两百字。虽然篇幅短小,但言简意赅,蕴含十分丰富。怎样用好"两张卡片",使之发挥更大作用呢?一、联通文本,促发深层对话"两张卡片"都是围绕文本内容设计的,教学中,宜从卡片的相关解读入手,联通文本,走进文本,调动学生阅读的兴趣,激发其探究的欲 |
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