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| 中学文言文学习的“三步走”策略 | |
| 引用本文： | 徐裕华.中学文言文学习的“三步走”策略[J].中国小学语文教学论坛,2013(12):34-35. |
| 作者姓名： | 徐裕华 |
| 作者单位： | 江苏省包场高级中学,江苏南通226151 |
| 摘 要： | 文言文是优秀文化的结晶,是民族文化中的瑰宝.从语文《新课程标准》以及历年高考语文试卷中可以看出,文言文在语文学科中占有重要地位,因此,掌握学习文言文的方法,对每一个学生而言都至关重要.以教学经验为基础,提出了几种学习文言文的策略.对于文言文的学习,学生要充分利用好课前预习、课中学习和课后复习三个环节,走好了这三步,学生的文言文能力便会有质的提高. |
| 关 键 词： | 文言文 学习策略 课前预习 课中学习 课后复习 |
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