首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
寻找小学语文教学中人文性的落脚点
引用本文:
周维学.寻找小学语文教学中人文性的落脚点[J].中国小学语文教学论坛,2013(12):51-52.
作者姓名:
周维学
作者单位:
如皋市花园小学,江苏南通226543
摘 要:
真正的人文性一定是能够影响学生行为的真实力量,即便这种力量因为其他因素的制约而未能在学生行为上鲜明地体现出来.在人生的奠基阶段,学生的行为有极强的可塑性,语文教学不能回避这一任务.
关 键 词:
小学语文
人文性
落脚点
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号