幼师语文教学中审美素养的培育研究

语文属于幼师专业教学中相对重要的课程内容,有助于持续改善学生的审美素养,保证他们持续发掘、欣赏、感悟一切美感事物之后,更好地迎合今后幼儿教育的岗位需求。而纵观当前我国幼师专业的语文课程,当中往往蕴藏着语言、意境、情感、哲理等不同类型的美感要素,这些都需要幼师予以逐步深入性体验。笔者的任务,就是在强调培养幼师专业学生审美素养的现实意义基础上,结合丰富的实践经验探讨究竟怎样在幼师语文教学中完善个体的审美素养。