激发兴趣 积极参与 激活课堂——《“红领巾”真好》教学体会

兴趣是最好的老师,是学生学好知识的前提条件。心理学家认为,兴趣是人们对客观事物产生的一种积极的认识倾向,它推动人们去探索新知识、发展新能力。当一个学生对学习产生兴趣时,他们就会积极主动地参与教学活动,感受学习乐趣,在愉悦中完成学习任务。在教学人教版二年级语文上册第26课《"红领巾"真好》这篇课文时,我巧妙地运用各种方法和手段,激发了学生的学习兴趣,创设了宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,调动了学生参与学习的积极性,做到寓教于乐,有效提高了教学效果。