基于小组合作探究的群文阅读教学策略研究

面对语文教学中阅读量巨大,但是课时安排比较少的现状,需要相关的教学工作者制定合适的阅读教学策略,以有效提高教学效率。其中采用小组合作探究的群文阅读教学策略就是一种不错的选择,并经相关教育工作者的实践发现,使用小组合作探究的群文阅读教学策略,可以显著提高学生的阅读学习效率。