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| 基于BYOD进行项目式学习 培养学生良好的语文核心素养——以四年级下册第三单元《大自然的启示》项目设计与实施为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东省广州市天河区体育东路小学 |
| 摘 要： | 随着信息技术的发展,BYOD(自带式设备)也逐渐走进课堂为教学服务。本文以小学语文四年级下册第三单元《大自然的启示》为例,探索基于BYOD小学语文项目式学习课程的设计与实施,培养学生良好的语文学科素养和综合能力。 |
| 关 键 词： | BYOD 项目式学习 学科整合 多向互动 |
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