高中语文课堂情境教学研究

新课标指出,课堂教学中应积极建构与教材相关、充满色彩、形象生动的具体情境,引导学生在真切情境中感受体验,产生情绪共鸣,提升综合学习能力。教师在高中语文课堂中使用情境教学法,可以有效为学生提供形象生动的场景氛围,调动其身心体验,激发他们原有的认知感受,促进其内部思维的拓展整合,使学生受到启迪,建立新的知识体系。本文主要探讨研究高中语文课堂中情境教学的具体运用措施,希望可以提升高中语文教学水平。