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随“爱”潜入心 育人细无声
作者单位:;1.浙江省温岭市潘郎小学
摘    要:本文基于对问题学生的调查研究,分析了问题学生形成的原因,并结合多年来在德育方面的实践,提出了切实可行的问题学生的转化策略。

关 键 词:问题学生  成因分析  转化策略
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