小学语文低年段识读结合教学方法探析

小学语文的教学目标是要让小学生在掌握足够量汉字的基础上,在对课文进行阅读时能够理解课文里的字面含义,即识字和阅读相结合,但是,在目前的小学语文教学中,很多语文老师将识与读分离开,教学效果严重下降,学生学习积极性不高。本文就小学语文低年段识读结合教学方法进行探究分析,望能对小学语文教育提供帮助。