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浅谈文学层面的小说教学策略重构
作者单位:;1.吉林师范大学文学院
摘    要:传统小说课堂承载着太多意义和价值问题。意义性问题固然重要,但单纯的意义探讨并非文学。本文尝试从文学层面出发,寻找一种根植于学生审美体验的小说教学方式。

关 键 词:小说切入  多元赏析  小说重构
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