花开四瓣,绽放课堂——以核心素养视角下四年级阅读教学《母爱》为例

以"学生发展"的教学不能仅仅限于牢固掌握语文的知识和技能,还要重视适应未来所需的品格和能力。着眼小学语文的核心素养课堂教学要以学生为中心,要让学生在课堂中读懂课文的主要内容,了解课文表达的特点,积累优美的语言,形成初步的语感。通过不断的言语实践丰富积累,然后灵活地运用到具体的语境中,从而形成初步的审美能力,全面提升语文素养。