“微日记”在初中写作中的应用研究

微日记以短小精悍的特点,以想说就说、想写就写的个性被初中生所喜爱与接纳。本文通过对微日记的定义、特点、应用类型等方面的分析与研究,探究微日记在写作中的作用,提高初中学生的写作兴趣,促进他们观察生活的能力,还能促进他们写作素材的积累,丰富学生的情感,积累写作技巧,进一步提高学生的写作能力。