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| 价值的驱动促进优先关注 | |
| 作者单位： | ;1.贵州师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 价值的驱动对个体行为的塑造,既具有促进作用,也具有阻碍作用。注意捕获是一种自下而上的刺激驱动加工,对个体的生存发展及非目标信息的加工具有重要作用。本篇文章以Ander son运用的价值驱动两阶段范式(训练——测试)为线索,对注意捕获的发生机制进行探讨分析,提出记忆和联结学习是导致注意捕获的主要原因。并对注意的优先权在教育教学中运用提供了指导建议。 |
| 关 键 词： | 价值驱动 注意捕获 潜意识 联结学习 记忆 |
On the Promotion of Preferential Attention Driven by Value |
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