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基于儿童的小学情境化识字教学
作者单位:
;1.广东省广州市黄埔区教师发展中心
摘 要:
识字教学是小学语文教学重要的一环,义务教育阶段的语文学习,包括阅读和写作,以及其他的科目的学习,都是以识字写字为基础。情境化识字教学的出现,提高了识字的质量和效率,受到师生的认可和欢迎。
关 键 词:
小学语文
教学情境
识字教学
关注儿童
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