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| 小学英语自然拼读教学误区及优化措施 | |
| 作者单位： | ;1.福建省莆田市城厢区华亭山牌路西小学 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准(2011年版)》在二级目标中对学生的拼读能力的培养提出了明确的要求:了解简单的拼读规律;能根据拼读规律,读出简单的单词。目前,在小学英语自然拼读教学中出现了一些误区,导致教学效果事倍功半。本文在分析误区的基础上提出了具体的优化措施,对培养学生综合语言运用能力意义重大。 |
| 关 键 词： | 小学英语 自然拼读 误区 优化 |
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