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| 学校应提倡微型科研 | |
| 作者姓名： | 胡同祥 |
| 作者单位： | 四川乐山市实验中学 |
| 摘 要： | “教学质量是学校发展的生命线,教育科研又是学校发展的助推器”,这已经成为了教育内部的共识。因此,“科研兴校,科研促教,科研兴师,科研导学”的科研理念就油然而生了。但是,在教育科研中,除了主管部门的政策支持和科研机构的理论指导下,通过老师的协作完成以外,学校的科研要真正体现它的实用性、指导性、科学性和全员参与性,我认为应提倡从问题中产生科研,在问题中找课题,课题应力求小、实,具有针对性和可研性。在教师中应该大力提倡微型科研,这是因为微型科研有以下几个特点。一、节约性学校每搞一项教育科研,从论证、立项、研究到最后在… |
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