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| 教育家是可望而可即的 | |
| 作者姓名： | 李希贵 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | <正>长期以来,人们似乎对教育家陷入了一种认识上的误区。一提教育家,就会立刻想到构建自己的理论体系,精心设计自己的学术框架;就会想到大部头的理论论著,显赫的头衔,一年几十篇甚至上百篇的所谓学 |
| 关 键 词： | 教育家 学术论文 精心设计 “家” |
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