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| 近三十年我国比较文学教材编写情况评议 | |
| 引用本文： | 张能泉.近三十年我国比较文学教材编写情况评议[J].湖南科技学院学报,2009,30(3). |
| 作者姓名： | 张能泉 |
| 作者单位： | 湖南科技学院,中文系,湖南,永州,425100 |
| 基金项目： | 湖南科技学院教改项目 |
| 摘 要： | 一部高质量的比较文学教材不仅有利于学科知识的传授,而且也利于深化教学改革和培养高素质的人才.因此,编写一部高质量的教材具有极其重要的价值.目前,国内现有的比较丈学教材,虽对推动比较文学学科的发展发挥着重要作用,但依然存在层次性不明确.相似处过多、重复率过高、学术性太强等问题.针对这些不足,我们应采取相应的对策予以解决,以此推动我国比较文学教材改革,促进比较文学学科发展. |
| 关 键 词： | 比较文学 教材 问题 对策 评议 |
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