| 突出重点抓规范坚持研究促提高 |
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| 引用本文： | 林海英. 突出重点抓规范坚持研究促提高[J]. 教育导刊, 2002, 0(10): 40-41 |
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| 作者姓名： | 林海英 |
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| 作者单位： | 广州市越秀区小北路小学 |
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| 摘 要： | 加强对教育科研活动管理的研究,是小学开展教育科研的内在需要.20世纪80年代起,我校以德育研究为突破口,开展了"培养小学生自理能力"的课题研究,成为全国十八所德育实验学校之一及全国德育实验基地;90年代起,又开展了"培养小学生以自我教育能力为中心"的课题研究.
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| 关 键 词： | 小学 教育科研管理 方向性原则 管理制度 |
Stand out the Keystone for Norms and Persist in Research for Progress |
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| Lin Haiying. Stand out the Keystone for Norms and Persist in Research for Progress[J]. Journal of Educational Development, 2002, 0(10): 40-41 |
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| Authors: | Lin Haiying |
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| Keywords: | |
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