对创造性使用教材的理性思考

目前．对教材的使用存在两种极端。一种是大刀阔斧的改。上课时，尤其是在上公开课的时候，往往抛开教材提供的例题和练习的内容．自己再重新进行设计；另一种是照本宣科的教。教学时。不敢逾越教材一步，教材上没有涉及到的题目坚决不讲。我觉得这两种做法都有失偏颇。那么．究竟该如何刨造性地使用教材呢？下面就此谈个人两点肤浅看法。