| 思品课与课外阅读 |
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| 引用本文： | 徐玉林.思品课与课外阅读[J].佳木斯教育学院学报,2012(12):235-235. |
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| 作者姓名： | 徐玉林 |
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| 作者单位： | 江苏省高淳县漆桥中学 |
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| 摘 要： | 在思想政治课教学中,教师为了激活课堂气氛,提高课堂实效,常常运用多种教学方法,却达不到预想的教学效果。本人认为,造成课堂教学收效甚微的原因是多方面的,其重要原因在于学生的课外阅读量少,且阅读质量低,知识面狭窄,学生的情感、认知、思维和教师的情感、认知、思维很难产生和谐与共鸣,导致师生互动窒息,从而影响教育教学质量的提高。
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| 关 键 词： | 思品课 课外阅读 |
Ideological and moral education and extracurricular reading |
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| Xu Yu-lin.Ideological and moral education and extracurricular reading[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2012(12):235-235. |
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| Authors: | Xu Yu-lin |
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| Institution: | Xu Yu-lin(Jiangsu Gaochun County Qiqiao Middle School,Gaochun Jiangsu,211308,China) |
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| Abstract: | 在思想政治课教学中,教师为了激活课堂气氛,提高课堂实效,常常运用多种教学方法,却达不到预想的教学效果。本人认为,造成课堂教学收效甚微的原因是多方面的,其重要原因在于学生的课外阅读量少,且阅读质量低,知识面狭窄,学生的情感、认知、思维和教师的情感、认知、思维很难产生和谐与共鸣,导致师生互动窒息,从而影响教育教学质量的提高。 |
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| Keywords: | ideological and moral education extracurricular reading |
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