如何保护儿童的艺术兴趣 |
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引用本文: | 俞彩方.如何保护儿童的艺术兴趣[J].考试周刊,2012(85):194-195. |
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作者姓名: | 俞彩方 |
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作者单位: | 诸暨市次坞镇大桥幼儿园 |
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摘 要: | 艺术以活生生的感性形态存在于时空之中,以能激发人们的情感、情绪为最大特色,与学前儿童的认知心理特征和情绪特征完全吻合。为什么儿童普遍喜欢鲜艳的色彩、明快的音乐节奏、动态变化的语言故事呢?因为它们都是一种能激发和感染儿童情绪、情感的感性形象。即使是非常小的婴儿也会对这样的形象产生定向和无意注意。这一主客体的特点.决定了儿童一开始就与艺术产生了难解难分的关系。艺术和游戏一样成了儿童生活不可缺少的组成部分,这就是艺术的魅力所在。
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关 键 词: | 学前儿童 艺术兴趣好奇心 艺术能力 艺术环境 |
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