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| 高中“三学一教”教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 王忠卫.高中“三学一教”教学模式的探索[J].考试周刊,2012(76):185-185. |
| 作者姓名： | 王忠卫 |
| 作者单位： | 睢宁县菁华高级中学 |
| 摘 要： | “三学一教”教学模式是对传统教学模式的一种变革，是一种“教为了不教”的教学模式。它借助明标自学（自学）、合作释疑（助学）、点拔拓展（师教）、达标检查（查学）四个步骤，充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。 |
| 关 键 词： | “三学一教” 自学 合作 课堂教学设计 思维闪光点 |
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