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| 幼儿园课程实施中的品德教育策略 | |
| 作者姓名： | 陶金玲 徐志霞 |
| 作者单位： | 江苏省南通大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 布鲁纳在其《真正的精神活动，可能的世界》一书里提出，在人的心理活动中存在着两种思维模式：例证性思维模式和叙事性思维模式。例证性思维又叫做命题思维，独立于特定情境。叙事性思维就是讲故事或扮演故事，依赖于具体情境。儿童的思维是一种叙事性思维，或者说儿童的心智具有一种叙事性的结构，是具有故事情节导向的。在幼儿园课程实施中采用叙事策略，开发故事中的各种有利资源，始终以故事为背景开展主题活动，通过集体教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活以及家园共育活动，引导幼儿进行多角色体验，以引发情感共鸣， |
| 关 键 词： | 幼儿园课程 教育策略 叙事性思维 思维模式 品德 集体教学活动 家园共育活动 特定情境 |
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