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| 涵咏吟味 自读自悟 | |
| 引用本文： | 冯铁山.涵咏吟味 自读自悟[J].中小学教学研究,2003(5):40-41. |
| 作者姓名： | 冯铁山 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学校 (410002) |
| 摘 要： | 礼曰:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”新的语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”、“学生 |
| 关 键 词： | 课程标准 实践能力 阅读教学 语文教学 人文精神 个性化阅读 小学 |
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