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| 对普及实验教学重要性的再认识 | |
| 引用本文： | 唐前孝,谢翌.对普及实验教学重要性的再认识[J].实验教学与仪器,1998(1). |
| 作者姓名： | 唐前孝 谢翌 |
| 作者单位： | 湖南省怀化地区教学仪器站!418000 |
| 摘 要： | 1997年5月至6月，笔者陪同省教委装备处的领导驱车三千余公里，对怀化地区七个县（市）、五十多个乡镇，一百余所学校的实验教学普及情况进行了一次全面、细致的调查，在同当地党、政领导、教育行政部门的干部及学校校长、部分教师的座谈中，了解到有少数人对普及实验教学的认识还存在偏差，在处理教育投入、“普实”与“普九”的工作关系时不能有机地结合起来，有的对实验教学的内涵不甚了解。笔者认为，如果对普及实验教学重要性的认识问题不解决，就会阻碍实验教学普及工作的进程，已经普及的地方也会出现反复，“普实”成果就难以巩固，… |
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