浅谈教学设计的开放性——人教版新课程标准实验教材实验有感期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

浅谈教学设计的开放性——人教版新课程标准实验教材实验有感

作者姓名：	刘海庆

作者单位：	河南省焦作市解放区民生街小学

摘要：	开放的数学教学是世界上数学教学的新趋势,其目的是培养学生分析问题和解决问题的多方面活动能力与数学思维能力,让学生能按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣选择不同的数学并得到发展。下面结合新课程标准实验教材(人教版)的实验工作,
本文献已被 CNKI 等数据库收录！