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| 超越方法:教学即审美与精神的探求 | |
| 引用本文： | 小威廉姆·多尔.超越方法:教学即审美与精神的探求[J].华东师范大学学报(教育科学版),2003,21(1):34-43,52. |
| 作者姓名： | 小威廉姆·多尔 |
| 作者单位： | 美国路易斯安那州立大学课程与教学系 |
| 摘 要： | 本文从后现代主义的视角上对基于方法的现代性的教学观进行了重新审视，作者首先对泰罗主义进行了批判分析，然后结合杜威的教育思想阐述了自己的有关教学的观点，最后提出了一种后现代主义的教学信条。 |
| 关 键 词： | 方法教学为教育规划 泰罗主义 审美教育 后现代主义 教学观念 |
| 文章编号： | 1000-5560(2003)01-0034-10 |
Beyond Methods? Teaching as an Aesthetic and Spiritful Quest |
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