|
|||||
|
|
| 浅谈主体性道德教育 | |
| 引用本文： | 李颖.浅谈主体性道德教育[J].中国高教研究,2001(12):56. |
| 作者姓名： | 李颖 |
| 作者单位： | 锦州师范学院教育研究院,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 当前 ,学校德育工作的效果不佳 ,已引起教育工作者及社会各界的关注。这纵然与复杂的社会影响因素有关 ,但学校作为有组织、有计划、专门从事教育的机构 ,必须反思德育自身所存在的问题。笔者拟从主体性道德教育入手 ,对此加以分析。所谓主体性道德教育就是以尊重学生的主体性为前提 ,利用充分发挥学生主体性的教育方式 ,以形成学生真正自律的道德品质为目的的教育。它有以下几层含义 :一、以培养道德生活的主体为目的人是道德生活的主体 ,道德是人生活的真正需要。它用以调节人与人 ,人与外部世界的关系以及提升人自身的精神境界。道德规范… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |