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| 挖掘科学教材潜质,设计开放性家庭作业,培养学生的创新能力 | |
| 作者姓名： | 贺静雷 |
| 作者单位： | 浙江省宁波北仑区岷山中学,浙江,宁波,315800 |
| 摘 要： | 本文通过对现行初中科学教材的研究和实践,以科学家庭作业改革为突破口,总结了开放性家庭作业的设计原则,阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用. |
| 关 键 词： | 开放性 家庭作业 创新能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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