让学生在课堂上做思想的芦苇 |
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作者姓名: | 郑灵飞 |
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摘 要: | 袁振国先生在《反思科学教育》中指出:“中国衡量教育成功的标准时,将有问题的学生教得没问题了,全都懂了.所以中国的学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是将学生没有问题教成有问题。如果学生提的问题教师回答不了,那算是非常成功,所以,美国的学生年级越高,越富有创意.越会突发奇想。”我们的学校为什么只教“学答”,而不教“学问”,我们的考试内容为什么用“答”代替“问”?我们的考试标准为什么是有“答”的标准而没有“问”的标准?
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关 键 词: | 学生年龄 考试标准 芦苇 课堂 教育成功 科学教育 考试内容 “问” |
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